Concluímos, portanto, que a tecnologia pode e deve ser uma grande aliada do processo educativo. A leitura é um importante recurso que auxilia no processo de construção do conhecimento. No projeto aplicado na cidade de Lorena, em São Paulo, fica claro que o aluno é o construtor do seu próprio conhecimento, mediado pelas ferramentas disponíveis na tecnologia, o que desperta sua curiosidade para a pesquisa e o professor se torna o mediador do conhecimento.
Assim sendo, respeitadas as peculiaridades do local, as diversidades encontradas no universo escolar e a disponibilidade dos recursos a serem aplicados, o projeto em apreço merece prosperar, haja vista o despertar para um leitura crítica e a possibilidade de reconstrução se alia ao imaginário que deve ser despertado na criança.
Nas localidades onde a tecnologia ainda não faz parte do cotidiano, principalmente longe dos grandes centros urbanos, é possível o uso de técnicas menos sofisticadas como organizar a biblioteca com os alunos.
Nenhum comentário:
Postar um comentário